Intercanvis

Sens dubte una bona manera de potenciar l'anglès és fent intercanvis, així que com ja és una tradició al Pere Vives, intentem cada any poder oferir aquesta experiència als nostres alumnes.

Aquest any hem pogut tancar dos intercanvis, el ja tradicional amb Suècia i un de nou amb Holanda.

És per aquest motiu que aquests dies estem enfeinats... fa pocs dies que acabem de fer l'intercanvi amb Suècia, en el qual 20 alumnes han de batxillerat han passat una setmana a Vänesborg, i ara  ja estem preparant l'intercanvi amb Hollanda, ja que la setmana vinent ens arriben 45 alumnes de Harderwijk de 4t d'ESO.

Si voleu conèixer més detalls d'aquests intercanvis, consulteu la pestanya d'intercanvis!

Compartint informació de Suècia- Catalunya

Al menjador escolar!

Matí patinant sobre gel

Les alumnes Marta Roldan i Noa Ramon de 4t d'ESO, han quedat finalistes en el llarg i complex procediment de selecció de candidats per tal d'obtenir una de les 500 beques del programa de beques Amancio Ortega. Aquestes beques financien un curs de formació a batxillerat a Canadà o a Estats Units.

Aquesta vegada no ha pogut ser, però felicitem a les dues candidates pel seu esforç i perseverància. Han estat a punt d'arribar-hi i ja només pel fet d'haver-se presentat, haver escrit cartes de motivació i haver realitzat una entrevista per Skype ja han après moltíssim!

The Fonix 2016

ENS PREPAREM PER AL 9è. CONCURS D'ANGLÈS INTERESCOLAR DE CATALUNYA 

Aquest concurs és una iniciativa que pretén complementar els plans de millora de la llengua anglesa als centres educatius de Catalunya i s'organitza amb la finalitat d'estimular i motivar l'aprenentatge d'aquest idioma, atesa la seva importància a la societat actual. Enguany, al Pere Vives hem decidit participar en aquest concurs i ja tenim una llista ben llarga d'alumnes que voluntàriament s'hi han volgut apuntar!

Aquest concurs consta de diverses fases, una de local que es du a terme en el mateix centre, una altra fase, la territorial que es fa en centres escollits agrupats per territoris, i finalment hi ha la fase final en la qual només hi participen els guanyadors de cada territori.

Podeu trobar més informació en aquest enllaç: http://the-fonix.org/

Bev Allan a l'institut

Avui divendres 15 de gener, els alumnes de 2n de Batxillerat han tingut l'oportunitat de conèixer Bev Allan, autora del llibre "Lucius Minicius Rides Again", llibre que han estat llegint en anglès a 2n de Batxillerat.

La xerrada s'ha fet a la sala d'actes Andrés Calvo, amb els 150 alumnes que tenim de 2n de batxillerat. 

Us animeu a llegir el llibre? Aquí en teniu una breu introducció! És un llibre molt agradable de llegir en anglès, no requereix moltes visites al diccionari, el tema és interessant i a més a més hi té molts "phrasal verbs" molt ben contextualitzats i aleshores és molt fàcil entendre'n el significat i anar-s'hi familiaritzant. 

LUCIUS MINUCIUS RIDES AGAIN

És una novel·la juvenil realista sobre el creixement personal, l’acceptació i les relacions humanes. El protagonista, un adolescent de tretze anys veu la seva vida capgirada per dos fets, un inesperat que és l’aparició sobtada del seu pare desaparegut i l’altre, la celebració del Jocs Paralímpics a la ciutat. Tot plegat provoca que visqui una muntanya russa emocional de dotze dies on descobrirà veritats sobre la seva família i també el món vibrant dels atletes que participen als Jocs.

L'autora, Bev Allan, va néixer en Lincolnshire, Regne Unit, l’any 1954. Va estudiar francès i espanyol a la Universitat de Nottingham i després es va traslladar a Barcelona on treballa com a traductora i crítica literària ocasional i passa el seu temps escrivint.

Per més informació del llibre, podeu visitar la pàgina del Facebook: 
 https://www.facebook.com/Lucius-Minicius-Rides-Again-222567971248699/?fref=ts

Inici de curs...amb el GEP en marxa!

PROJECTE GEP

Des del primer dia de curs, el passat 14 de setembre, al Pere Vives, algunes classes ja es fan en anglès... des del començament fins al final!

Enguany vam decidir que per començar i donat que era el primer any que implementàvem aquest projecte, seria bo iniciar l'aplicació a l'aula en sessions de treball de caire pràctic ja que vam considerar que així seria més fàcil per a l'alumne.

Aquesta és l'estructura que hem marcat per l'aplicació del projecte GEP en aquest primer any: 

1r d'ESO - ETHICS

Tenen una hora a la setmana en la qual aniran treballant tot el nou temari d'aquesta matèria. De moment han començat a treballar sobre les emocions, els estats d'ànim i en el coneixement dels trets característics de cadascú.

1r d'ESO - SCIENCE LAB

Tenen una hora cada 15 dies al laboratori de ciències naturals on hi van a realitzar pràctiques. De moment ja han estat treballant amb: coneixement del microscopi i la lupa, l'estudi de les propietats dels minerals i amb aprendre a calcular la densitat d'un mineral.

2n d'ESO - SCIENCE LAB

Igual que a 1r, tenen una hora a la setmana de laboratori, en aquest cas però les pràctiques són de física i química. Ara per ara ja han estat treballant en el coneixement del material de laboratori (noms i usos), en les normes de seguretat i en l'estudi de la densitat de l'alumini.

3r d'ESO - SOCIAL SCIENCE

En aquest cas només es faran algunes sessions puntuals en acabar una unitat. Serà una tasca de tipus "revisió del què hem après" que es farà en anglès.

En aquestes matèries gaudim de la col·laboració de la nostra auxiliar de conversa, la Sophia, que fa un excel·lent treball en la potenciació de l'ús oral en anglès entre els alumnes.